- STARTSEITE
- FACHHOCHSCHULE
- STUDIENANGEBOT
- BACHELOR
- NEU: Medizinisches Informationsmanagement (B.Sc.)
- Kindheitspädagogik (B.A.) (Vollzeit/Teilzeit/dual)
- Kindheitspädagogik (B.A.) Schwerpunkt Leitung – für staatl. anerk. Erzieher
- Medizinische Assistenz – Chirurgie (B.Sc.)
- Pflege und Gesundheit (dual) (B.A.)
- Pflegemanagement und Organisationswissen (B.A.)
- Pflegepädagogik (B.A.)
- Pädagogik für den Rettungsdienst (B.A.)
- Soziale Arbeit (B.A.) (Vollzeit/Teilzeit/dual)
- MASTER
- WEITERES
- BACHELOR
- STUDIERENDE
- BERATUNG
- FORSCHUNG
- Cluster I
- 3PM – Das Drei-Phasen-Modell forschenden Lernens in der Lehrerbildung
- KIB – Bewegungskindergärten
- Interprofessionelles Ernährungsmanagement in der stationären und häuslichen Versorgung
- BaSiK – Sensibilisierung und Kompetenzerweiterung
- NPC – The European Nurse Professional Competence Scale research project
- Kindheitspädagog(inn)en in der Kinder- und Jugendhilfe
- SpektrumLB – Lehrerbildung Pflege und Gesundheit
- ÜFA – Übergang von fachschul- und hochschulausgebildeten Fachkräften in den Arbeitsmarkt
- Cluster II
- Cluster III
- Evaluation Griffbereit Mini
- Kognitive Aktivierung im Pflegeunterricht – Entwicklung eines Analyseinstruments
- Transkulturell orientierte psychosoziale Gruppenarbeit mit jugendlichen Flüchtlingen
- IMCOME – Implementierungserfolgs von Berichts- und Lernsystemen in Krankenhäusern
- Pädagogische Qualität in der Kunstvermittlung
- EMSIDE – Emotionale Sicherheit von Menschen mit Demenz im öffentlichen Lebensraum
- Das Kind steht im Mittelpunkt – Bildungsprozesse begleiten und dokumentieren
- Herausfordernde Situationen im pädagogischen Kontext gestalten
- Self-Monitoring als Instrument in der Arbeit mit riskant agierenden jungen Menschen
- Weiterentwicklung und Begleitung alltagsintegrierter Sprachbildung und Beobachtung in NRW
- Aktuelles
- Cluster I
- BIBLIOTHEK