Praxisanleiter:innen unterstützten Auszubildende tagtäglich in ihrem Lernprozess und geben ihnen eine Rückmeldung (Feedback) zur Bearbeitung von Arbeits- und Lernaufgaben, dem Leistungsstand oder dem Lernverhalten von Auszubildenden. Mit konstruktiver Unterstützung sind Interaktionen durch die Praxisanleitenden gemeint, die darauf abzielen, die Auszubildenden bei der eigenständigen Bearbeitung von Arbeits- und Lernaufgaben unter Anwendung von bereits erworbenen Wissen zu unterstützen.

• Relevanz der konstruktiven Unterstützung mittels effektiven Feedbacks im Rahmen der Praxisanleitung
• Erlernen der Wahrnehmungsschritte (Beschreiben, Interpretieren, Bewerten und Handlungsalternativen) anhand von authentischen Praxisanleitungssituationen mit dem Fokus auf konstruktiver Unterstützung mittels effektivem Feedback
• Übungen und Peerfeedback zur Vertiefung der Fortbildungsinhalte