Prof. Dr. Friederike Meßler

Entwicklung, Bewegung, Spiel und Sport in Kindheit und Jugend

Gesundheitsförderung im frühpädagogischen Kontext

Kindergesundheit (psychische und chronische Erkrankungen im Kindes- und Jugendalter)

Erlebnispädagogik und Teamentwicklung

(therapeutisches/ pädagogisches) Klettern (In- und Outdoor) und dessen Auswirkungen

Friluftsliv und Natur(raum)pädagogik

Naturwissenschaftlich-ökologische Bildung im Kindesalter, Klimabildung, Nachhaltigkeit

Auswirkungen von Bewegung, Spiel und Sport und Natur auf psychologische, soziale und physiologische Parameter (bei Kindern, Jugendlichen und bei Studierenden unter Berücksichtigung psychischer Belastungen/ Störungen/ Adipositas).

Gesundheitsfördernde Maßnahmen für Studierende/ Mental Health in Studium (und Beruf)

Studentisches Gesundheitsmanagement (SGM), Gesundheitsförderung an Hochschulen

Bewegung und Sport in der Sozialen Arbeit

Hochintensives Intervalltraining (HIIT) für Kinder mit psychischen Beeinträchtigungen (z.B. ADHS, Aggressionen, Depressionen, …) und dessen Auswirkungen auf Motorik, Psyche und Physis.

DVS. Deutsche Vereinigung für Sportwissenschaft. Sektionen Sportpädagogik und Trainingswissenschaft.

DAKP. Deutsche Akademie – Aktionskreis Psychomotorik e.V.

Arbeitskreis gesundheitsfördernde Hochschulen

DGSA (Deutsche Gesellschaft für Soziale Arbeit) Fachgruppe Bewegung, Sport Körper

Arbeitskreis Erleben und Lernen (Erlebnispädagogik)

Messler, CF. (2026): Erlebnisorientierte Zugänge über Bewegung, Spiel und Sport für (emotional und psychosozial auffällige) Kinder in der Kinder- und Jugendsozialarbeit. In: Dummann, J/ Linßer, J./ Schliermann, R. (2026): Bewegung, Sport und Körper in der Sozialen Arbeit – Ein Handbuch. Kohlhammer, Stuttgart,31 -39.

Messler, CF. (2024): Körperwahrnehmung und Bewegungserziehung und dessen Bedeutung als Querschnittsthema für die Bildungsbereiche. In: Schmude, C./ Brodowski, M. (2024): Handbuch Kindheitspädagogik. Grundlagen – Forschungsmethoden – professionelles Handeln. Wolters Kluwer (Carl Link Verlag), Hürth, 507-527.

Messler CF, Walter, M. (2023): Family-Coworking Spaces mit flexibler Kinderbetreuung. Erste Ergebnisse einer Pilotstudie zur Nutzung alternativer Betreuungsangeboten im U3 Bereich. Zeitschrift für Sozialmanagement/ Journal of Social Management, 21(2), 99-104

Scharf, J; Messler, CF; Ziehm, M. (2023): Implementierung eines studentischen Gesundheitsmanagements an der Fliedner Fachhochschule. Personal- und Organisationsentwicklung in Einrichtungen der Lehre und Forschung. Forum für Führung, Moderation, Training, Programm-Organisation 18(1+2):56-60

Messler, CF. 2023: Perspektiven des Friluftsliv als nachhaltiger Lebensstil in den Handlungsfeldern der Kinder- und Jugendsozialarbeit. In: Liedholz, Y; Verch, J (Hrsg.): Nachhaltigkeit und Soziale Arbeit. Verlag Barbara Budrich, Opladen, Berlin & Toronto, 173-184

Messler, CF. 2022: Ganzheitliche Bildung durch Klettern im Bildungsbereich „Bewegung und Gesundheit“ von Kindheitspädagog*innen. Vorstellung eines Pilotprojektes. In: Bous, B.; Scholz, Zimmermann, G. (2022): Ganzheitliche Bildung mit Kopf, Herz und Hand. Aktuelle Forschungsprojekte zum handlungsorientierten Lernen, Ziel Verlag. Augsburg. 71-82

Messler CF. (2022): Erlebnispädagogische Einrichtungen als Kooperationspartner für die Ganztagsbetreuung – ein Lehrforschungsprojekt. (e&l Internationale Zeitschrift für handlungsorientiertes Lernen (5), Themenheft). Augsburg: ZIEL-Verlag, 20-21.

Fengler, J. & Meßler, CF. (Hrsg.) (2022). Erlebnis in der Kindheitspädagogik. (e&l Internationale Zeitschrift für handlungsorientiertes Lernen (5), Themenheft). Augsburg: ZIEL-Verlag.

Messler CF. (2021): Hochintensives Intervalltraining (HIIT) als neuer Ansatz in der Sporttherapie bei Kindern mit Aufmerksamkeitsdefizit-/ Hyperaktivitätsstörung. In: . In: Deimel, H./ Thimme, T. (Hrsg.): Bewegungs und Soirttherapie bei psychischen Erkrankungen des Kindes- und Jugendalters. Brennpunkt der sportwissenschaft (38), 2. Auflage, Academia, Sankt Augustin 2021, 123-139

Damen, S; Baumann, M; Hemming B, Messler CF, Clauß, S. 2020: Schützende Maßnahmen gegen Infektionen in Kindertagesbetreuung – Eine empirische Studie über pädagogische Interaktionsqualität und Mitarbeiter*innensicherheit Pre-Print. Zu beziehen unter: Artikel_Corona_Schutz_KiTa_PrePrint.pdf (fliedner-fachhochschule.de)

Damen, S., Clauß, S., Baumann, M., Hemming, B., Meßler, CF. (2020). Interaktionsqualität im Umgang mit Schutzmaßnahmen gegen Infektionen. Ergebnisse einer empirischen Studie der Fliedner Fachhochschule Düsseldorf. KiTa-aktuell HRS, 2020(7-8), 188-190.

Damen, S., Clauß, S., Baumann, M., Hemming, B., Meßler, CF. (2020). Interaktionsqualität im Umgang mit Schutzmaßnahmen gegen Infektionen. Ergebnisse einer empirischen Studie der Fliedner Fachhochschule Düsseldorf. KiTa-aktuell NRW, 2020(7-8), 192-194.

Baumann, B, Meßler, CF, Hemming, B, Damen, S, Clauß, SA. (2020). Maskenpflicht in der KiTa? Unvorstellbar? Aber welche Alternativen scheinen möglich? – Ein Forschungsprojek.  WELT DES KINDES, 9 (7),. 44-46.

Messler, CF. 2020: Zur Bedeutung erlebnisorientierter Interventionen von Kindern mit ADHS. In: Bous, B.; Scholz, M.; Hildmann, J. (2019): Handlungsorientierte Bildungsprojekte draußen – Forschung rund um die Erlebnispädagogik“! Tagungsband zur 2. Wissenschaftlichen Tagung Erlebnispädagogik am 4.-5. April 2019 in Augsburg, Ziel Verlag. Augsburg, 164-175.

Messler, CF. 2020: Bewegungstherapeutische Inhalte unter Naturexposition von Kindern mit Adipositas. In: Bous, B.; Scholz, M.; Hildmann, J. (2019): Handlungsorientierte Bildungsprojekte draußen – Forschung rund um die Erlebnispädagogik“! Tagungsband zur 2. Wissenschaftlichen Tagung Erlebnispädagogik am 4.-5. April 2019 in Augsburg, Ziel Verlag. Augsburg, 60-73.

Messler, CF. 2019: Auswirkungen sportlicher Aktivitäten bei Kindern mit Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung (ADHS) unter besonderer Betrachtung von hochintensivem Intervalltraining als innovativen, therapeutischen Ansatz. B&G – Bewegungstherapie und Gesundheitssport. 35 (2): 88-92.

Messler, CF. 2019: Die praktische Implementierung von hochintensivem Intervalltraining (HIIT) in sporttherapeutischen Maßnahmen bei Kindern mit Aufmerksamkeitsdefizit-/ Hyperaktivitätsstörung (ADHS). B&G – Bewegungstherapie und Gesundheitssport. 35 (2): 100-104.

Messler, CF, Holmberg, HC, Sperlich, B. 2018: Multimodal Therapy Involving High-Intensity Interval Training Improves the Physical Fitness, Motor Skills, Social Behavior, and Quality of Life of Boys With ADHD: A Randomized Controlled Study. J Atten Disord. 22(8):806-812. doi: 10.1177/1087054716636936. Epub 2016 Mar 24.

Messler, CF. 2016: Hochintensives Intervalltraining (HIIT) als neuer Ansatz in der Sporttherapie bei Kindern mit Aufmerksamkeits-/ Hyperaktivitätsstörung. In: Deimel, H./ Thimme, T. (Hrsg.): Bewegungs und Soirttherapie bei psychischen Erkrankungen des Kindes- und Jugendalters. Brennpunkt der sportwissenschaft (38), Academia, Sankt Augustin, 2016: 97-107

Messler CF, Holmberg, HC, Sperlich, B. 2016: Multimodal Therapy Involving High-Intensity Interval Training Improves the Physical Fitness, Motor Skills, Social Behavior, and Quality of Life of Boys With ADHD: A Randomized Controlled Study. J Atten Disord. 22(8):806-812. doi: 10.1177/1087054716636936.

Kamp CF. 2015: Auswirkungen von moderater, naturbezogener und hochintensiver Bewegungstherapie auf psychosoziale, motorische und leistungsphysiologische Parameter bei Kindern mit Aufmerksamkeitsdefizit-/ Hyperaktivitätsstörung. Dissertation. Julius-Maximilians-Universität Würzburg, Würzburg.

Kamp CF, Sperlich B, Holmberg HC. 2014: „Exercise reduces the symptoms of attention deficit/ hyperactivity disorder and improves social behaviour, motor skills, strength and neuropsychological parameters“ Acta Paediatrica, 103, 709-714.

Kamp CF. 2013: „Out of control – Outdoortherapie von ADHS-betroffenen Kindern“. Fiduz. Vertrauen, Zutrauen. In-Out. Innen-außen. No31, 16/01

Interviews mit Prof. Dr. Meßler

Schultz, A. (2025): Kinder mit ADHS: Wie finde ich die richtige Sportart? Ein Interview von Annika Schultz. DER SPIEGEL, Aktiv leben. Ausgabe 9. https://www.spiegel.de/fitness/kinder-mit-adsh-wie-finde-ich-die-richtige-sportart-a-3e4c8196-f640-47ef-94e5-03eedf977336

Hutterer, C. (2024): Die Bedeutung von Sport für Kinder und Jugendliche mit ADHS. In: Dossier der Sportmedizin. Deutsche Zeitschrift für Sportmedizin 75 (06) 2024, D1-D3.

Auswahl

„Der Dorfplatz der Zukunft“. Vortrag zur Gestaltung von nachhaltigen Wohnquartieren, damit Familie und Beruf vereinbar werden. Im Rahmen des Innovationssemesters, Wissensregion Düsseldorf. 23.03.2023, Akademie der Wissenschaften, Düsseldorf

„Kubik – ein Kinderort zum Wohlfühlen“. Vortrag zur Gestaltung von Ganztags-Betreuungsplätzen z.B. Rahmen des Innovationssemesters, Wissensregion Düsseldorf. 17.02.2020, Akademie der Wissenschaften, Düsseldorf

„Zur Bedeutung der Bewegung von Jung und Alt“ Vortrag für die Gastro-Liga e.V. auf dem Patiententag zum 125. Internistenkongress, Wiesbaden, 04.05.2019, Wiesbaden

„Zur Bedeutung von erlebnisorientierten Interventionen von Kindern mit ADHS und/ oder Adipositas.“ Vortrag auf der 2. wissenschaftlichen Tagung Erlebnispädagogik „Draußen Lernen: Handlungsorientierte Bildungsprojekte – Forschung rund um die Erlebnispädagogik“, am Institut für Sportwissenschaft der Universität Augsburg 5.4.2019, Augsburg

„High Intensity Intervalltraining als innovativer Ansatz in der kinderpsychiatrischen Bewegungstherapie“ Julians-Maximilians-Universität Würzburg, Prof. Dr. Billy Sperlich, 27.06.2017, Würzburg

High Intensity Intervalltraining vs. Outdoorsport bei Kindern mit ADHS. Vortrag auf der Fachtagung „Bewegte Ansätze und Interventionen“. Fachtagung Kinder und Jugendpsychiatrie der Deutschen Sporthochschule Köln und der LVR-Klinik Bonn, 05.09.2014, Köln

„Auf der Welle deines Lebens“ Impulsvortrag zu Herausforderungen des Lebens und zur Motivation. In Kooperation mit Chris Ley, Forteam Kommunication GmbH Köln und der Stiftung Villa Kunterbunt. Ein Vortrag für psychisch kranke Kinder und Jugendliche an der Klinik und Poliklinik für Psychiatrie und Psychotherapie des Kindes- und Jugendalters der Uniklinik Köln, 09.Juli 2013, Köln

Erlebnispädagogische Therapieansätze in der Bewegungstherapie. Vortragsreihe „Hilfe! Mein Kind braucht Therapie“, zum Thema „Was macht eigentlich die Sporttherapie?“ Elternwerkstatt der Stiftung Villa Kunterbunt der Klinik und Poliklinik für Psychiatrie und Psychotherapie des Kindes- und Jugendalters der Uniklinik Köln, 22.Mai 2013, Studio DuMont, Köln

„Gruppenführung – Gruppenkonstellation“ bei psychisch kranken Kindern. Psychologisches Institut, Deutsche Sporthochschule Köln, Juni 2012 und Juni 2013, Köln

Friluftsliv an Outdooractivities with children and adolescents. Vortrag auf der European OutDoor Trade Fair, Outdoor Conference mit der European OutDoor Group (EOG) 12.-15- Juli 2012, Friedrichshafen

Effekte von HIIT und Friluftsliv auf kardiovaskuläre Marker, psychologische Paramater sowie das Bewegungsverhalten von Kindern mit ADHS. Bergische Universität Wuppertal, 20. Dezember 2011, Wuppertal

Bewegungstherapeutische Inhalte unter Naturexposition bei adipösen und psychisch kranken Kindern. Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, Oktober 2011 & Januar 2010, Ludwigsburg

BEL – Bewegung neu Erleben. Ein integratives Bewegungsprogramm für die Schulung von Diabetes-Typ-II-Patientinnen. Bundesweite Schulungen für Diabetesberaterinnen (2008-2009), bundesweit

„Gruppenführung – Gruppenkonstellation bei psychisch kranken Kindern“. Ein Vortrag für Studierende der Sportwissenschaften. Psychologisches Institut, DSHS Köln, Köln, Juni 2012/ Juni 2013, Köln

„Gesund durch Bewegung bei Krebs“. Ein Vortrag auf dem Präventionstag Darmgesundheit der DKV-Köln, Mai 2010, Köln

Movement therapy for children with ADHD. Vortrag auf der International Copenhagen Summerschool. University of Copenhagen, Kopenhagen, August 2010, Kopenhagen, Dänemark

Projektleitung: Gesund und fit Studieren an der Fliedner Fachhochschule. Verstetigung eines studentischen Gesundheitsmanagements an der Fliedner Fachhochschule. 2. Förderphase. Hochschulübergreifenden Projekt (2023-2026) (1.082.760€)

Projektleitung: Gesund und fit Studieren an der Fliedner Fachhochschule. Implementierung eines studentischen Gesundheitsmanagements an der Fliedner Fachhochschule. Hochschulübergreifenden Projekt (2019-2023) (702.635€)

Lehrforschungsprojekt, „Der Dorfplatz der Zukunft“ in Zusammenarbeit mit dem Kiwifalter, Düsseldorf. Ein Angebot im Rahmen der und gefördert durch die Wissensregion Düsseldorf. 2022-2023 (750€)

Pilotprojekt „Schützende Maßnahmen gegen Infektionen in der Kindertagesbetreuung“ Umsetzbarkeitsuntersuchung zu Alltagsmasken mit transparentem Inlay und Face-Shields für Mitarbeiter in der Kindertagesbetreuung (2020)

Lehrforschungsprojekt, „Kubik – Ein Kinderort zum Wohlfühlen. Ein Projekt zur Gestaltung von Betreuungsangeboten von Schulkindern in privaten sportlichen Einrichtungen.“ in Zusammenarbeit mit der Halle Mensch, Düsseldorf. Ein Angebot im Rahmen der und gefördert durch die Wissensregion Düsseldorf. 2019-2020 (750€)

„Aufmerksamkeit Durch Hilfreiche Sportarten“ mit dem Schwerpunkt Natursport und High-Intensity-Intervalltraining für Kinder mit ADHS (Promotionsprojekt) (2009-2014)

Konzipierung und Durchführung „Fußball und Ballspiele für psychisch kranke Kinder“ (Kinder- und Jugendpsychiatrie der Uniklinik Köln gemeinsam mit der Bundesligastiftung, 2014) (5.000€)

„Therapeutisches Klettern mit psychisch kranken Kindern und Jugendlichen“ (Klinik und Poliklinik für Psychiatrie und Psychotherapie des Kindes- und Jugendalters der Uniklinik Köln, 2011-13)

„BEL-Bewegung neu erleben“ Ein integratives Bewegungsprogramm für die Schulung von Diabetes Typ-II-PatienInnen (Institut für Bewegungstherapie und Bewegungsorientierte Prävention und Rehabilitation, gemeinsam mit Lilly Deutschland GmbH, wissenschaftliche Mitarbeiterin (2008-2009)

„CHILT III“ (www.chilt.de). Mitarbeit und Hospitanz im Rahmen der Diplomarbeit (2006-2007) am Institut für Sportmedizin, Deutsche Sporthochschule Köln unter der Leitung von Prof. Dr. Dr. Christine Graf