Gefährliche Weltbilder im digitalen Raum (online)

Profil

Die akademische Weiterbildung „Gefährliche Weltbilder im digitalen Raum“ vermittelt fundierte Kenntnisse über demokratiefeindliche, extremistische und menschenfeindliche Ideologien, die Kindern, Jugendlichen und ihren Familien im digitalen Raum begegnen können. Im Fokus stehen digitale Phänomene wie Hate Speech, Verschwörungserzählungen, extremistische Propaganda und Onlineradikalisierung sowie deren Verbreitungsmechanismen in sozialen Medien, Messenger-Diensten und Online-Communities.

Die Teilnehmenden setzen sich mit den spezifischen Risiken auseinander, denen Kinder und Jugendliche als Adressatinnen solcher Inhalte ausgesetzt sind. Darüber hinaus werden Radikalisierungsprozesse im digitalen Raum analysiert und deren Bedeutung für die Entwicklung junger Menschen sowie für familiäre Kontexte beleuchtet.

Die Weiterbildung vermittelt aktuelle Erkenntnisse zu den Strategien extremistischer Akteur:innen und deren Ansprache von Kindern, Jugendlichen und Eltern. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Förderung von Informationskompetenz und der Stärkung von Resilienz gegenüber manipulativen und demokratiefeindlichen Inhalten.

Die Teilnehmenden erwerben Kompetenzen, um Anzeichen beginnender Radikalisierung frühzeitig zu erkennen und professionell einzuordnen.

Zudem werden Interventionsmöglichkeiten für die Arbeit mit betroffenen Kindern, Jugendlichen und deren Eltern vorgestellt und anhand praxisnaher Fallbeispiele erprobt.

Die Weiterbildung behandelt außerdem den Umgang mit Radikalisierungsprozessen in pädagogischen Institutionen und die Entwicklung geeigneter Handlungsstrategien für Fachkräfte.

Inhalte

Qualifikationsziele

Nach Abschluss dieser Weiterbildung sind Sie in der Lage

• demokratiefeindliche, extremistische und menschenfeindliche Inhalte im digitalen Raum zu erkennen, einzuordnen und deren Wirkungsweisen auf Kinder, Jugendliche und deren Eltern zu analysieren.
• Radikalisierungsprozesse von Kindern, Jugendlichen und Eltern im digitalen Raum zu verstehen, Risikofaktoren und Schutzfaktoren zu identifizieren sowie Anzeichen einer beginnenden Radikalisierung fachlich fundiert zu bewerten.
• Informationskompetenz und digitale Resilienz bei Kindern, Jugendlichen und Eltern zu fördern, indem sie geeignete pädagogische Methoden zur kritischen Bewertung von Informationen, Quellen und digitalen Inhalten anwenden.
• angemessene Interventions- und Unterstützungsstrategien bei ersten Hinweisen auf Radikalisierungsprozesse zu entwickeln und unter Berücksichtigung professioneller Zuständigkeiten und institutioneller Rahmenbedingungen umzusetzen.
• Handlungskonzepte für pädagogische Institutionen zu entwickeln und anzuwenden, um mit demokratiefeindlichen Einstellungen, extremistischen Narrativen und Radikalisierungsprozessen bei Kindern und Jugendlichen professionell umzugehen sowie Präventionsmaßnahmen nachhaltig zu verankern.