Fallsteuerung in schwierigen Hilfeverläufen (CAS)

Profil

Komplexe Fälle erfordern systematisches Vorgehen und fachliche Sicherheit. Das Certificate of Advanced Studies (CAS) Fallsteuerung in schwierigen Fallverläufen vermittelt Ihnen vertieftes Wissen in Diagnostik, Fallverstehen und Fallsteuerung, um in der intensivpädagogischen Praxis professionell und wirksam handeln zu können.

Sie erwerben Kompetenzen in pädagogischer Diagnostik zur Fallanalyse, -begleitung und -reflexion sowie Methoden qualitativer Evaluation. Damit sind Sie in der Lage, schwierige Verläufe gezielt zu steuern und nachhaltige Unterstützungsprozesse zu gestalten.

Das CAS richtet sich an (angehende) Fach- und Leitungskräfte der Kinder- und Jugendhilfe, Schulen und Einrichtungen für Menschen mit Beeinträchtigungen, die Verantwortung in der Fallarbeit übernehmen und ihre Handlungskompetenz in der Intensivpädagogik vertiefen möchten.

Im CAS erwerben Sie 24 ECTS, die vollständig auf den Master of Advanced Studies (MAS) Intensivpädagogik sowie auf den akademischen Masterstudiengang Soziale Arbeit angerechnet werden können. Besonders flexibel: Wenn ein erster akademischer Abschluss vorliegt, ist ein direkter Einstieg ins dritte Semester des fünfsemestrigen Masters möglich. Der MAS setzt keinen Hochschulabschluss voraus.

Aufbau & Inhalte

Jeder Zertifikatskurs (CAS) beginnt mit einem Onboarding-Termin, der Ihnen einen ersten Überblick vermittelt und Sie auf die bevorstehenden Inhalte sowie die Arbeitsweise vorbereitet.

Der Kurs ist in drei thematische Blöcke gegliedert, die jeweils als Nano-Module gestaltet sind. Jedes Modul umfasst zwei Online-Seminare und vier Präsenztage.

Ergänzt wird das Programm durch flexible Selbstlernphasen, in denen Sie Fachliteratur lesen, Aufgaben bearbeiten und sich auf die kommenden Module vorbereiten. In Peer-Gruppen haben Sie zudem die Möglichkeit, sich mit anderen Teilnehmenden auszutauschen und das Gelernte gemeinsam zu reflektieren.

Das Zertifikatsstudium schließt mit einem unbenoteten Lernportfolio ab, das Beiträge aus den Nano-Modulen bündelt – mit Fokus auf Praxisbezug, Reflexion und wissenschaftliche Fundierung, ohne klassische Prüfungen.

Qualifikationsziele

• Sie können schwierige Fallverläufe analysieren, moderieren und begleiten.
• Sie werden befähigt, kommunikativ und situativ mit Krisensituationen in intensivpädagogischen Kontexten umzugehen.
• Sie kennen theoretische Modelle und empirische Erkenntnisse über schwierige Hilfeverläufe (sogenannte „Systemsprenger“) und Wirkfaktoren positiver Entwicklungen.
• Sie können verschiedene Perspektiven auf (ver-)störende Verhaltensweisen einnehmen und diese reflektieren.
• Sie können Methoden der Diagnostik und Prozesse sicher strukturieren und anwenden.
• Sie kennen Grundlagen der wissenschaftlichen Evidenz zur Fallsteuerung und Setting-Entscheidungen.
• Sie können Konzepte entwickeln und sind sicher im Umgang mit Methoden der qualitativen Evaluation.
• Sie sind in der Lage, das eigene pädagogische Professionalisierungsprofil sowie Ihre pädagogische Haltung zu reflektieren.