Digitaler Kinderschutz (CAS)

Profil

Digitaler Kinderschutz ist ein Thema, das uns zunehmend herausfordert. Es braucht Fachwissen zu kindlichen Schutzbedürfnissen wie auch Kenntnisse der digitalen Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen und den Gefahren, denen diese dort ausgesetzt sind. Das Certificate of Advanced Studies (CAS) Digitaler Kinderschutz macht Sie zu Expert:innen, wie Kinder und Jugendliche im digitalen Raum vor Kindeswohlgefährdungen geschützt werden können und wie bei ihnen digitale Souveränität entstehen kann.

In drei Modulen schärfen Sie ihre Wahrnehmung für digitale Gefährdungen und lernen sowohl Präventionsmöglichkeiten als auch Interventionsstrategie kennen, um mit den verschiedenen digitalen Gefährdungslagen umzugehen.

Aufbau & Inhalte

Jeder Zertifikatskurs (CAS) beginnt mit einem Onboarding-Termin, der Ihnen einen ersten Überblick vermittelt und Sie auf die bevorstehenden Inhalte sowie die Arbeitsweise vorbereitet.

Der Kurs ist in drei thematische Blöcke gegliedert, die jeweils als Nano-Module gestaltet sind. Jedes Modul umfasst zwei Online-Seminare und vier Präsenztage.

Ergänzt wird das Programm durch flexible Selbstlernphasen, in denen Sie Fachliteratur lesen, Aufgaben bearbeiten und sich auf die kommenden Module vorbereiten. In Peer-Gruppen haben Sie zudem die Möglichkeit, sich mit anderen Teilnehmenden auszutauschen und das Gelernte gemeinsam zu reflektieren.

Das Zertifikatsstudium schließt mit einem unbenoteten Lernportfolio ab, das Beiträge aus den Nano-Modulen bündelt – mit Fokus auf Praxisbezug, Reflexion und wissenschaftliche Fundierung, ohne klassische Prüfungen.

Qualifikationsziele

• Sie kennen Gefahren für Kinder und Jugendliche im digitalen Raum hinsichtlich der spezifischen Dynamiken und Machtverhältnisse und verstehen die Eskalationsstufen vom Erstkontakt bis zur Kindeswohlgefährdung – bezogen auf sexualisierte Gewalt, gefährliche Weltbilder, Gaming und Sharenting.
• Sie sind in der Lage, frühzeitige Warnsignale und Verhaltensänderungen bei Kindern und Jugendlichen zu deuten, die digitalen Gefährdungen ausgesetzt sind.
• Sie verfügen über Handlungssicherheit in der Intervention bei Fällen digitaler Kindeswohlgefährdung innerhalb der Verantwortungsgemeinschaft im Kinderschutz – sowohl mit Blickperspektive auf Kinder und Jugendliche als auch auf Eltern und Betreuungspersonen.
• Sie erwerben Methoden, um die Informationskompetenz und demokratische Resilienz bei ihrer Zielgruppe zu fördern („Debunking“ und Quellenkritik).
• Sie sind in der Lage Interventionsstrategien für den Umgang mit beginnender Radikalisierung innerhalb pädagogischer Institutionen zu implementieren.
• Sie können Eltern für die Gefahren für Kinder und Jugendliche im digitalen Raum sensibilisieren und handlungsfähig machen, wenn Anzeichen auf eine Gefährdung sichtbar werden.