StartZertifikatstudiumPädagogisch-psychologische Diagnostik MAS

Pädagogisch-psychologische Diagnostik (MAS)

Jetzt anmelden

Profil

Sie möchten Kinder, Jugendliche und Familien in schwierigen Lebenssituationen besser verstehen und fachlich fundierte Einschätzungen treffen? Der Master of Advanced Studies (MAS) Pädagogisch-psychologische Diagnostik vermittelt Ihnen das Wissen und die Methoden, um familiäre Situationen differenziert zu beurteilen, Unterstützungsbedarfe zu erkennen und professionelle Entscheidungen vorzubereiten. Damit qualifizieren Sie sich unter anderem für Clearingangebote in der Jugendhilfe und für sachverständige Tätigkeiten im familienrechtlichen Kontext.

Im Studium lernen Sie, diagnostische Verfahren gezielt auszuwählen, anzuwenden und auszuwerten. Ein besonderer Schwerpunkt liegt darauf, das Verhalten von Menschen im Zusammenhang mit ihren Beziehungen und ihrer familiären Situation zu verstehen. Ergänzend beschäftigen Sie sich mit rechtlichen Grundlagen und weiteren relevanten Fachgebieten. Auch die eigene professionelle Haltung und ein verantwortungsvoller Umgang mit den möglichen Auswirkungen diagnostischer Einschätzungen spielen eine wichtige Rolle.

Die Inhalte sind besonders relevant für Fachkräfte in den Hilfen zur Erziehung nach § 27 ff. SGB VIII, sowohl im ambulanten als auch im stationären Bereich. Hierzu hat der Gesetzgeber in §163 Abs. 1 FamFG festgelegt, dass Sozialarbeiter:innen/ Sozialpädagog:innen Kenntnisse im Bereich Diagnostik und Analyse durch eine Zusatzqualifikation nachzuweisen haben. Sie erwerben 60 ECTs auf Masterniveau, die grundsätzlich für ein Studium angerechnet werden können.

Die Weiterbildung qualifiziert für

Diagnostische Tätigkeiten in Handlungsfeldern der Kinder- und Jugendhilfe, Kindheitspädagogik und dem Familienrecht (allgemeines Kompetenzziel).
Beraterische Tätigkeiten, die fundierte Kenntnisse in Fallverstehen und psychosozialer Diagnostik voraussetzen (Voraussetzung ist i. d. R. eine mehrjährige Berufserfahrung).
Tätigkeiten als Sachverständiger im Bereich des Familienrechts (Voraussetzung ist i. d. R. eine mehrjährige Berufserfahrung sowie ein akademischer Abschluss auf Master-Niveau).
Erbringung spezialisierter Leistungen in Clearingverfahren im Rahmen des SGB VIII (Hilfen zur Erziehung) im Rahmen ambulanter oder stationärer Maßnahmen (Voraussetzung ist i. d. R. eine mehrjährige Berufserfahrung).

Aufbau & Inhalte

Das Zertifikatsstudium setzt sich aus drei inhaltlich aufeinander aufbauenden Zertifikatskursen (Certificates of Advanced Studies, CAS) zusammen:

1. CAS Grundlagen der verstehenden Diagnostik (20 ECTS)

In den Einführungsmodulen erhalten die Teilnehmenden eine systematische Fundierung des Aufgabenfeldes bio-psycho-sozialer Diagnostik sowie die theoretischen Grundlagen diagnostischer Tätigkeit, insbesondere bezogen auf die entwicklungswissenschaftlichen Fundierungen einer verstehenden und ressourcenorientierten Diagnostik. Darüber hinaus werden erste diagnostische Verfahren erarbeitet und erprobt und die eigene diagnostische Haltung reflektiert.

Qualifikationsziele:

Die Teilnehmenden sind in der Lage…

…sich im Feld bio-psycho-sozialer Diagnostik zu orientieren und können den Nutzen und Grenzen unterschiedlicher Ansätze und Vorgehensweisen beurteilen und fallspezifisch einordnen.
…Systematisierungen diagnostischer Ansätze und Verfahren zu erklären und anzuwenden.
…Methoden der ressourcenorientierten und systemischen Diagnostik fallspezifisch auszuwählen und in der Praxis einzusetzen.
…diagnostische Gespräche vorzubereiten, zu strukturieren und auszuwerten sowie daraus Schlussfolgerungen für das diagnostische Handeln zu ziehen.
…Methoden der Diagnostik dialogisch im direkten Kontakt mit jungen Menschen, Eltern oder Familien anzuwenden und Gesprächsprozesse kompetent zu moderieren.

Zeitraum:

09.04.2027 – 18.09.2027

2. CAS Diagnostik im Kontext Jugendhilfe und Familienrecht (20 ECTS)

In diesem CAS wird ein fundiertes Wissen über verschiedene Störungskonzepte bezogen auf das Verhalten von jungen Menschen, Familienkommunikation und Trennungsprozesse in Familien erarbeitet sowie rechtliche Fragestellungen des Familienrechts und der Jugendhilfe erörtert. Darüber hinaus wird ein Konzept verstehender Diagnostik, die Verstehende Subjektlogische Diagnostik, ausführlich erörtert und anhand eigener Praxisbeispiele erprobt und reflektiert.

Qualifikationsziele:

Die Teilnehmenden sind in der Lage…

…die grundlegenden Methoden der Verstehenden Subjektlogischen Diagnostik anzuwenden und diagnostische Befunde in Hypothesen zu überführen.
…ihr vertieftes Wissen über kindbezogene und familiendynamische Störungsprozesse bezogen auf pädagogisch-psychologische Fragestellungen der Jugendhilfe und des Familienrechts anzuwenden.
…zentrale Fragestellungen von Clearing- und Gutachtenaufträgen zu erfassen und diese in pädagogisch-psychologische Fragestellungen zu überführen.
…anhand einer gerichtlichen oder jugendamtlichen Fragestellung eine methodische Planung der Diagnostik vorzunehmen und diese fachlich zu begründen.
…den Rechtsrahmen pädagogisch-psychologischer Diagnostik in unterschiedlichen Handlungsfeldern einzuordnen und normativ zu begründen.

Zeitraum:

22.10.2027 – 04.03.2028

3. CAS Praxis der verstehenden Diagnostik (20 ECTS)

Die bisher erarbeiteten Methoden der Diagnostik werden vertieft und durch Praxisreflexion weiter gefestigt. Dabei steht auch wesentlich die Kommunikation diagnostischer Ergebnisse sowohl mündlich als auch schriftlich im Fokus. Eine Vertiefung systemischen Verstehens von Familiengeschichte und Lebensräumen wird erarbeitet und an eigenen Fallbeispielen in die Praxis transferiert. Im Rahmen dieses CAS wird als Leistung für das Abschlusszertifikat ein eigenständiger Diagnostikbericht in Form eines Gutachtens verfasst.

Qualifikationsziele:

Die Teilnehmenden sind in der Lage…

…ihre diagnostische Kompetenz gezielt in komplexen Fallkonstellationen einzusetzen.
…im Rahmen des diagnostischen Prozesses Hypothesen- und Theoriengebäude aufzustellen, zu prüfen, zu belegen und fachlich zu kommunizieren.
…eigenständige Diagnostikberichte und Gutachten zu verfassen, die den fachlichen Anforderungen entsprechen.
……empirisches Wissen über besondere Phänomenbereiche mit Hypothesen aus der verstehenden und ressourcenorientierten Diagnostik vergleichend zu analysieren und auf dieser Grundlage begründete Aussagen zu pädagogisch-psychologischen Fragestellungen individueller Fallkonstellationen der Jugendhilfe und/oder des Familienrechts zu treffen.
…diagnostische Vorgehensweisen kritisch und ethisch zu reflektieren

Zeitraum:

31.03.2028 – 16.09.2028

Aufbau & Kosten

Das Zertifikatsstudium besteht aus drei aufeinander aufbauenden Zertifikatskursen. Die Reihenfolge der Zertifikatskurse muss chronologisch absolviert werden, die Kurse sind nicht unabhängig voneinander zu belegen.

Jeder Zertifikatskurs (CAS) besteht aus drei Nano-Modulen, die jeweils zwei asynchrone Online-Lehreinheiten, vier Tage Präsenzlehre sowie zeitlich flexible Selbstlernphasen umfassen. So lässt sich das Studium gut mit Ihrem Berufsalltag vereinbaren.

Präsenztage: Pro Modul gibt es vier Präsenztage, die jeweils freitags und samstags am Campus der Fliedner Fachhochschule stattfinden. Diese Präsenzveranstaltungen dauern jeweils von 10:00 bis 18:00 Uhr.

Asynchrone Lehreinheiten, Selbstlernphasen und Peer-Groups: Zwischen den Präsenz-Terminen gibt es ausreichend Zeit für das selbstgesteuerte Erarbeiten von Inhalten, in der Sie Literatur lesen, Aufgaben bearbeiten und sich auf die nächsten Module vorbereiten. In den Peer-Gruppen haben Sie zudem die Möglichkeit, sich mit anderen Teilnehmenden auszutauschen und das Gelernte zu reflektieren.

Präsenztage: Pro Modul gibt es vier Präsenztage, die jeweils freitags und samstags im Anschluss an das Online-Seminar stattfinden. Diese Präsenzveranstaltungen dauern jeweils von 10:00 bis 18:00 Uhr.

Schriftliche Leistungen: Im fortschreitenden Verlauf der CAS erstellen Sie einen Fallbericht und ein Gutachten, um Ihre Inhalte praktisch anzuwenden.

Die Kosten für den gesamten MAS liegen bei 8.985€. Der MAS kann nur als Ganzes gebucht werden.

Termine

CAS Grundlagen der verstehenden Diagnostik
Fr., 09.04.2027 10:00 – 18:00 Uhr (Präsenz)
Sa., 10.04.2027 10:00 – 18:00 Uhr (Präsenz)

Fr., 14.05.2027 10:00 – 18:00 Uhr (Präsenz)
Sa., 15.05.2027 10:00 – 18:00 Uhr (Präsenz)

Fr., 11.06.2027 10:00 – 18:00 Uhr (Präsenz)
Sa., 12.06.2027 10:00 – 18:00 Uhr (Präsenz)

Fr., 02.07.2027 10:00 – 18:00 Uhr (Präsenz)
Sa., 03.07.2027 10:00 – 18:00 Uhr (Präsenz)

Fr., 03.09.2027 10:00 – 18:00 Uhr (Präsenz)
Sa., 04.09.2027 10:00 – 18:00 Uhr (Präsenz)

Fr., 17.09.2027 10:00 – 18:00 Uhr (Präsenz)
Sa., 18.09.2027 10:00 – 18:00 Uhr (Präsenz)

CAS Diagnostik im Kontext Jugendhilfe und Familienrecht
Fr., 22.10.2027 10:00 – 18:00 Uhr (Präsenz)
Sa., 23.10.2027 10:00 – 18:00 Uhr (Präsenz)

Fr., 05.11.2027 10:00 – 18:00 Uhr (Präsenz)
Sa., 06.11.2027 10:00 – 18:00 Uhr (Präsenz)

Fr., 26.11.2027 10:00 – 18:00 Uhr (Präsenz)
Sa., 27.11.2027 10:00 – 18:00 Uhr (Präsenz)

Fr., 04.02.2028 10:00 – 18:00 Uhr (Präsenz)
Sa., 05.02.2028 10:00 – 18:00 Uhr (Präsenz)

Fr., 14.01.2028 10:00 – 18:00 Uhr (Präsenz)
Sa., 15.01.2028 10:00 – 18:00 Uhr (Präsenz)

Fr., 03.03.2028 10:00 – 18:00 Uhr (Präsenz)
Sa., 04.03.2028 10:00 – 18:00 Uhr (Präsenz)

CAS Praxis der verstehenden Diagnostik
Fr., 31.03.2028 10:00 – 18:00 Uhr (Präsenz)
Sa., 01.04.2028 10:00 – 18:00 Uhr (Präsenz)

Fr., 05.05.2028 10:00 – 18:00 Uhr (Präsenz)
Sa., 06.05.2028 10:00 – 18:00 Uhr (Präsenz)

Fr., 23.06.2028 10:00 – 18:00 Uhr (Präsenz)
Sa., 24.06.2028 10:00 – 18:00 Uhr (Präsenz)

Fr., 14.07.2028 10:00 – 18:00 Uhr (Präsenz)
Sa., 15.07.2028 10:00 – 18:00 Uhr (Präsenz)

Fr., 01.09.2028 10:00 – 18:00 Uhr (Präsenz)
Sa., 02.09.2028 10:00 – 18:00 Uhr (Präsenz)

Fr., 15.09.2028 10:00 – 18:00 Uhr (Präsenz)
Sa., 16.09.2028 10:00 – 18:00 Uhr (Präsenz)

Bitte beachten Sie, dass Ihre Anmeldung zum MAS Pädagogisch-psychologische Diagnostik alle oben genannten Termine umfasst.

Zielgruppe

Zielgruppe sind Fachkräfte (insbesondere Sozialarbeiter:innen, Sozialpädagog:innen und Erzieher:innen), die in psychosozialen Handlungsfeldern, vor allem der Kinder- und Jugendhilfe oder ihren angrenzenden Gebieten tätig sind und ihre Kompetenzen im Bereich Diagnostik und Fallverstehen erweitern wollen. Insbesondere Menschen, die im Rahmen der Hilfen zur Erziehung spezialisierte Clearingangebote etablieren oder bei Gerichten als Sachverständige im Familienrecht tätig werden wollen, bietet der MAS eine solide Grundlage.